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首页  特别認證  領導力與戰略管理能力提升課程 (LSMSE)

領導力與戰略管理能力提升課程 (LSMSE)

 

 

Leadership and Strategic Management Skills Enhancement Course (LSMSE)

 

課程目標:

1)強化領導者的戰略思維與決策能力,提升其制定長期發展計劃的能力;

2)以領導力理論結合實踐,增強領導者在多變環境中的應用能力;

3)促進領導者在跨部門合作中的協作與溝通,提升團隊整體效能;

4)提升領導者在變革與危機管理中的適應性與靈活性,應對挑戰並推動組織進步。

 

 

 

備註:*完成相應學時並考核通過方可獲取NAEI課程證書

 

課程大綱:

課程模組及內容概述

第一模組:領導力基礎與戰略思維規劃

領導力風格分析、自我評估、思維訓練、戰略管理基礎、環境分析、戰略制定

 第二模組:團隊協作與溝通

團隊建設、有效溝通、衝突管理

 第三模組:數位化領導與創新管理

數位化轉型、創新管理文化建設與評估

deepseek在教學中的應用

 第四模組:教師教學與科研創新思維

創新教法、科研思維拓展、跨學科策略、教研融合、成果轉化指導

 第五模組:考核與反思

考核評估、實踐演練、反思和分享;頒發證書(如有)

自由活動澳門遊覽

 

詳細課程內容與安排:

第一模組:領導力基礎與戰略思維規劃

課程內容:

領導風格分析:

講解不同領導風格(如變革型領導、事務型領導、魅力型領導等)。學員進行小組討論,分享個人的領導風格;

自我評估:

使用工具(如領導力360度評估)進行自我評估。分析評估結果,制定個人發展計畫;

思維訓練:

通過小組討論培養管理者的創新思維芰訓練;

戰略管理基礎:

講解戰略管理的基本概念、流程及重要性。通過案例分析,理解戰略思維在企業成功中的作用。

環境分析:

學習PEST(政治、經濟、社會、技術)分析法,掌握外部環境的影響。使用SWOT(優勢、劣勢、機會、威脅)分析,識別組織內部和外部因素。

戰略制定:

分組進行實操案例,制定一個短期和長期的戰略目標。討論如何將戰略目標轉化為可執行的行動計畫。

 

第二模組:團隊協作與溝通

課程內容:

團隊建設:

講解團隊發展的五個階段(形成、風暴、規範、執行、解散)。進行團隊角色分析,識別團隊成員的優勢與劣勢。

有效溝通:

學習溝通的基本原則和技巧(如傾聽、回饋、非語言溝通)。通過小組活動,練習溝通技巧,增強團隊互動。

衝突管理:

識別衝突的類型及其成因,學習衝突解決的策略(如協作、妥協、避讓)。進行衝突管理模擬,練習在團隊中處理不同類型衝突的能力。

 

第三模組:數位化領導與創新管理

課程內容:

數位化轉型:

探討數位化轉型的趨勢與影響,學習制定並實施數位化戰略的方法,克服轉型挑戰。

創新管理文化建設與評估:

學習構建創新文化的策略。瞭解創新管理的關鍵績效指標與評估方法,設計框架以評估創新成果並支持持續改進。

deepseek在教學中的應用:

學習deepseek的基本概念和基礎應用,以及deepseek與其他平臺的組合應用。

 

第四模組:教師教學與科研創新思維

課程內容:

創新教法研討:

探索專案式、翻轉課堂等教法,激發學生主動性,提升其問題解決能力。

科研思維拓展:

打破傳統,培養逆向、發散思維,引導從新視角挖掘課題。

跨學科策略:

跨越學科,整合知識方法。如環境科學融合多學科,文學歷史結合挖掘社會風貌。

教研融合:

推動教學科研協同,成果融入教學,從教學提煉科研協作、妥協、避讓)。進行衝突

管理模擬,練習在團隊中處理不同類型衝突的能力。

 

 

第四模組:教師教學與科研創新思維

課程內容:

創新教法研討:

探索專案式、翻轉課堂等教法,激發學生主動性,提升其問題解決能力。

科研思維拓展:

打破傳統,培養逆向、發散思維,引導從新視角挖掘課題。

跨學科策略:

跨越學科,整合知識方法。如環境科學融合多學科,文學歷史結合挖掘社會風貌。

教研融合:

推動教學科研協同,成果融入教學,從教學提煉科研協作、妥協、避讓)。進行衝突

 

第五模組:考核與反思

課程內容:

考核評估、實踐演練、反思和分享。

 

主辦單位:

 

中西創新學院

Macau Millennium College

澳門宋玉生廣場255號中土大廈8樓

澳門友誼大馬路漁人碼頭(漁人碼^校區)

電話號碼: (853) 2878 8186

傳真號碼: (853) 2878 8246

網站: http://www.mmc.edu.mo

電郵: info@mmc.edu.mo

 

 

*  以上中文資訊是由中西創新學院持續教育學院提供

 

 

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